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数统学院网课交流简报(第2期)

作者:admin 来源:本站 发布时间:2020-03-06 00:00:00 阅读次数:


数学与统计学院

 

“云课程、云分享”网络课程经验交流

 

 

2020 年第

 

数学与统计学院 编制

2020年0302

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

教师分享

 

 

 

1

你我同行战疫情  勇“网”直前学不停

康淑瑰 院  

2

我的建课之旅

 

  教授

3

齐心协力促教学

 

郭福日 副教授

学生交流

 

 

4

网课学习情况与方法交流之三

 

17级 张泽岚

5

网课学习情况与方法交流之四

 

17级 王浩男

6

网课学习情况与方法交流之

 

17级 任雅丽

7

网课学习情况与方法交流之

 

17级 王  

 

 

 

办:山西大同大学

 

数学与统计学院

 

编:康淑瑰 高  

 

责任编辑:李千路 张  

 

辑:郭福日 张  

 

核:纪利霞

 

出版日期:2020  03  02

 

(第 002 期)


 

 

你我同行战疫情  勇“网”直前学不停

手机认证免费彩金白菜  康淑瑰

 

2020年,一场突如其来的新冠病毒疫情席卷全国,面对“加长版”假期,泛函分析课程组积极响应教育部、省教育厅提出的停课不停学的号召,迅速制定“延期开学,如期开课”的线上教学预案,作为已认定的山西省线上精品课程,已具备较完善的“1+3”SPOC线上学习资源和两年的混合式课堂教学实践,前期的工作积累可以更从容的面对这场危机考验。


首先从思想上,明确应该让学生学什么?网上学习并不等同用网络开展正常的学校课堂教学,教学不要拘泥于固定的教材,只要是大纲规定的内容、对学生有益的内容都可利用。

其次在行动上,明确应该让学生怎么学?进一步优化平台资源,重新制定详细的教案、每节导学卡,随堂线上作业,在线答疑时间等,形成“预习-授课-训练-反馈-提升”的闭环模式,带领同学们积极乐观地勇“网”直前,用疫情防控期间的学习收获迎接重返同大的日子。

   

我的建课之旅

手机认证免费彩金白菜  罗芳

 

一场真正意义上的全民教学改革就这样拉开了帷幕。“停课不停学”,教育部发出了这样的号召。

接到通知后,我和同组老师们便立即沟通商讨,决定用超星学习通来实现建课。仗着自己有几份功底,并没有感到有什么困难,从容建起来,上传了平时积累的ppt课件、doc文档及电子书,并指导其他老师进行操作。可是万万没想到,当进入学校平台后,发现自己只有“我学的课”,没有出现“我教的课”,而被我指导的老师却并没有出现类似的问题。一时之间,焦头烂额,竟找不出问题所在。

 


而学校急大家所急,已经建了微信群——“开户送38体验金不限id学习通群”。无奈之下,将自己的问题在群里试着说了一下,没想到,不一会儿就有指导老师耐心地询问具体情况,不厌其烦地指导,在还是无法完成的情况下,把我的情况向后台反映了。第二天一早,登录系统,发现一切已经正常。每天都能看到群里有老师们不断提问各种问题,指导老师总是耐心讲解,让我也受益匪浅,衷心感谢这个平台!正愁如何录视频时,教师发展中心已经通知,2月15日下午三点收看中北大学薛英娟老师的直播指导。薛老师张弛有度,娓娓道来,将大家心中的困惑讲解得非常透彻,怕有问题,我还进行了录音。半个多小时的学习使我豁然开朗,随后的录屏尽管并不顺利,但已不是技术上的问题。

由于数学必然会与公式挂钩,在编辑作业时又出现了公式的输入问题,编辑栏有“公式”,但是点击相应的公式后,就是无法编辑,工作再次搁浅。一天之后,再次编辑,仍然在僵局中持续。然而一个无意的举动——切换为英文输入法,却使死棋变成了活棋,才知道问题出在公式在中文状态下是不能编辑的!我的习惯(默认中文输入状态)使问题变得复杂!

……

建课可谓一波三折,但是当问题被一个个击破后,充满了收获的喜悦。目前,我们已基本完成建课。明天就要上课了,几份担忧,几份期许,希望一切顺利!

这次经历必将在记忆中永远留存,也会使我终生受益。

 

 

齐心协力促教学

手机认证免费彩金白菜   郭福日

 

2020年春天,由于受新冠肺炎疫情影响,教育部发出指令:实施在线教学,“停课不停教不停学”。接到教务处的通知后,全院教师齐心协力,积极响应教育部的号召,马上进入了工作状态。

 


对老师们来说第一个任务就是对每一门课程做详细的教学工作预案,老师们通过不断的相互学习,反复论证争取把预案合理化。有了预案如何在网络上展开实施,这又是面临的问题。好在教师发展中心及时介入,为老师们推出了大量建课学习资料和视频教程。在学院领导的积极推动和鼓励下,老师们积极加入了教师发展中心组建的微信群和QQ群,老师们的学习热情高涨,学习劲头更是令人感动,大家在群里面不断的学习,并且踏上了在学习通,爱课程,荟学习等在线教学平台上建课的旅程。尽管困难重重,但通过近两周的努力,老师们都在不同的在线教学平台建好了课。并且每一门课程都通过了测试。

2月24日,也是老师们最担心的日子,担心花费了大量工作建的在线课程能不能顺利进行。这一天早上我也早早的坐在了电脑前,从系统的后台上看到7:45左右各授课教师陆续上线,组织学生扫码进班,按照事先准备好的预案,在不同的在线教学平台上各显其能,保障在线教学顺利进行。由于教学平台服务器超负荷运行,网络教学平台一度出现了暂时的卡顿,在后台服务团队处理卡顿问题的同时,教师们能够随机应变,采用其他应急方式,与学生保持沟通交流,维护教学秩序。

通过后台反馈的数据信息可以看出老师们前期的努力没有白费,同学们带着高昂的学习热情,争先恐后发言、提问,老师及时作出指导、解答。师生相互配合,共同努力,顺利完成了教学任务。每一门课程网上教学的平稳运行,得益于之前全院教师的精心准备。老师们每上完一堂课,都积极向学院汇报在上课过程中遇到的问题,和老师们交流经验不断地提高教学效果。

通过这次网上建课过程,看到了老师们强烈的责任感、事业心,看到了数统学院全体教师的担当。

 

疫情下网课的学习体会

17级数学一班 张泽岚

 

在肺炎疫情下,为了不耽误学习进程,学校和学院积极响应教育部精神,开展了网上教学活动。目前《泛函分析》和《数学建模》两名课程通过学习通进行网上教学。对于最近网课的学习,特别是专业课《泛函分析》的学习中,我有以下学习体会:   

 


便捷之处

① 网课的学习采用观看视频,在这个过程中有哪些地方不明白,可以重复的倒回去观看,可以对知识更加清晰。

② 视频学习完毕后老师在网上答疑,不仅可以对自己不懂的问题向老师提问,还可以看其他同学的问题自己是否会答,如果会可以帮助同学,如果不会还可以看看老师怎样解答, 最后老师会在群里对共性问题统一归纳解答,这个过程我感觉是很受益的。

欠缺之处

① 网上的学习虽然有电子书,但是和课本还是感觉很不一样的,电子书不能勾画,而且看电子书自我感觉看的看的印象不太深刻。

以上就是我对于这几天泛函分析网课学习的亲身感受。当然需要我们在家自觉自律,争取学懂每一门课程。

 

《停课不停学,全民抗疫》心得体会

17级数学三班  王浩男

 

本应处处充满祥和喜庆的二零二零庚子年春节,却在一座城、一个国、一个民族的悲痛中度过,新冠肺炎疫情的到来让数千家庭披上白装,让这一年必将在每一位中华儿女的心中留下深刻而痛苦的记忆。但同样,疫情当前,习近平总书记亲自指挥,无数国人主动请缨前往疫情重灾区武汉支援一线,挽救数万生命,留下许许多多可歌可泣的事迹,这是一场全民抗击疫情的战争,如今这场战争还未过去,作为当代大学生的我们,应当做好我们能做到的事,为国家做贡献。首先,听从学校安排,每日主动向学校报告自己的身体情况,做好对自身身体健康情况的监测,不隐瞒、不漏报,不给老师和学校徒增担忧。其次,进行科学防治,做好家人的工作,向家人讲清楚疫情的严重程度,帮助父母做好防护工作,不造谣、不传谣,配合当地政府工作,少出门、多通风、多饮水、勤洗手,不吃生食和不健康的食品,自觉抵制野味,若需要出门则应戴好口罩,切断传播途径,保护好自身和他人的安全。若出现发热、咳嗽等症状,应及时到当地发热门诊就医,相信在全国人民的努力下一定可以战胜此次疫情。

 


在抗击疫情,全国学校无法开学的情况下,我校响应国家号召,停课不停学,积极组织教师和学生们进行网络授课,确保每一位学子在家有学上,在家有书读,为抗击疫情添砖加瓦。

在本学期,我班共开设了三门课程,经过了一周的网络学习,体验了网络学习的许多功能以及带来的便利,现以《泛函分析》课程为例,我来谈一谈对网络学习的心得体会: 

一、 使学生的学习更加灵活。

改变了传统课堂的空间和时间的限制,使得学生能够根据自己的情况来安排学习的时间以及课后资料的查看,针对不理解的地方可以反复观看视频,而不是像传统课堂一样老师讲过就难以再听到老师系统的讲解,并且突破地域约束可以随时随地拿起手机进行学习,使得每位同学能够更高校的掌握知识。

二、培养了学生的自学能力

大学生的学习应当以自觉为主,而网络课程的开设能够有效提高学生学习的自觉性,为学生自学提供了空间,使学生能够主动获取知识,完成课程所设置的作业、习题,做好笔记等,较好的完成每个模块的学习,为学生开学后的校园学习打下良好的基础,也能够培养学生在生活和将来工作上养成自觉地好习惯。

三、促进了老师和学生的沟通

传统的课堂教学,往往是老师上课教,下课后离开,而学生碍于对老师心里的敬畏不敢向老师提问,咨询自己不懂得问题,导致了老师与学生两者之间的信息不对等,不利于教师授课地进行以及学生知识的掌握。而网络课程的开展,打破了这一传统课堂所营造的僵局,学生在网络上发帖提出自己的问题,不仅学生们可以也针对这一问题进行回帖讨论,老师也可以即使进行回帖解答,而教师同样可以通过发帖提问,让同学们积极作答,各抒己见。这一过程大大拉近了老师与学生的距离,有效的促进了学生对知识的掌握以及教师对学生知识掌握程度的了解。

四、有利于教师对学生态度的把握

传统的教学模式,老师往往难以了解到学生们的学习状态,一定程度上难以判断教师中每个学生在课堂上的专注程度,而网课的开展使得上课状态,学习程度等无形的表现通过数据表现了出来,能够直观了解每位学生学习的状态,从而帮助教师对学生进行引导。

但由于网络授课是在疫情影响下仓促进行并且是第一次进行,难免存在有一些不足之处。例如由于网络授课收到网络的影响,在观看的学生人数较多时往往会出现卡顿,导致学生学习不及时。而且由于操作的复杂性,导致老师和学生有时因为不理解如何操作和得分判定而出现混乱。学生在学习时有时也会因学习环境影响而导致学习时收到外界干扰,使得注意力无法集中。

这便是我在这一周的网络学习所感受到的体会,相信在同学和老师的共同努力下,双方在网络上的配合也会愈发熟练,将优点不断扩大,将缺点不断改善。同样,在全国人民的共同努力下,疫情也将会被我们逐渐战胜。

 

网上学习心得体会

17数学六班 任雅丽

 


 

            2020年春节,一场突如其来的新冠肺炎疫情把我们关在了家里,全国大中小学校开启了加长版寒假,春季开学时间一直没有定下来,为了不影响学生的学习,教育部提出了“停课不停学”的要求,全国各学校按照自己原定的开学时间陆续开始了网上教学,我们学校也积极响应国家号召,于2月24日开始网上进行授课,我们年级本周在学习通安排了两门课程,下面我就《泛函分析》这门课程来聊聊网上学习心得体会:

一、网上学习之利:

    网上学习方式灵活,能够激发学生的学习兴趣和热情,学生上课时有不懂的可以在课后回放学习,还可以根据自己的节奏,选择合适的速度进行学习,听不懂的地方可以倒回去学习,再不懂的话还可以在讨论区进行讨论,及时与同学老师进行沟通,课后作业做完直接出成绩,让学生知道自己错在哪里。老师也可以根据大数据统计,了解同学们的学习情况,更好的教给学生知识。

二、网上学习之弊:

    在学校里,我们全班同学一起坐在宽敞明亮的教室学习,有专门的学习环境,哪怕同学们有走神的情况在看到同学们都在认真学习的时候,也会被同化。而现在,我们坐在温馨的家里,没有了学习的仪式感,老师也看不到我们,学习的专注程度大打折扣,甚至因为课程都是提前录制好的,我们可能提前会学习,到正式上课的时候就不会在认真看了。

以上就是我对上周网上学习情况的体会,相信结合老师的管理以及同学们的自觉性,我们一定能够更好的贯彻教育部的“停课不停学”要求。相信在习近平总书记的指挥下,我们一定能更快的打赢疫情阻击战,早日在春天的校园里重逢!

 

关于网络课程的学习

17级数学四班 王婵

 

“2020爱你爱你”本来是被所有人期待着的新一年,不料,一场突如其来的疫情席卷全国。为确保人民群众的安全,各地学校延迟开学,但停课不停学,这对于我们来说是一场自律能力的考验!2.24我们开始了网课学习,这学期我们只开设了一门专业课-泛函分析。那么接下来我说说这一周的学习规划与体会吧。

 

专业课-泛函分析

①课前:我会认真预习其相对应的ppt,了解基本知识点、性质等结构。

②课中:随时将视频停下来记录自己疑惑的地方,之后在讨论区与老师同学们讨论!

③课后:及时复习并按时完成相应作业。

目前我们已经上了一周网络课程,给我的感受就是,不论在何时何地,我们都要养成自主学习的好习惯,拥有良好的自律能力!最后我想说,战“疫”必胜!山河无恙,人间皆安。because you have to believe~只为了更好遇见 ,才赠与了距离和时间,春暖花开,想见的人想做的事,那一天值得等待,那一眼满载星海!


责任编辑:xxd